Ahora resulta que los diputados APENAS se estan dando cuenta que el MONSTRUO QUE CREARON come demasiado!!!

Gasto Federal, secuestrado por SNTE, gobiernos estatales y otro

Especialistas urgen a funcionarios, legisladores y sociedad civil a replantear el Presupuesto de Egresos de la Federación

Publicado en EXCELSIOR el 2010-09-06 16:10:00 por Hector Figueroa Alcantara

http://www.excelsior.com.mx/index.php?m=nota&id_nota=658478

Publicado en el PERIODICO LA RAZON el 15 de Julio de 2010

Jueves 15 de julio de 2010,(Fecha de redacción anterior: 15 de julio de 2010).

Defiende la SEP uso de calculadora en primarias; afectará a los alumnos en su capacidad de razonar: José A. de la Peña

Francisco Resendiz | Miercoles 17 de Agosto de 2005 | Periodico LA CRONICA DE HOY

“Estoy en desacuerdo con la presencia de la calculadora en la lista de útiles de primer año de primaria, ya que utilizarla cuando empieza la educación elemental provoca una pérdida de capacidad de razonamiento y de independencia con respecto a una máquina”, aseguró José Antonio de la Peña, director del Instituto de Matemáticas de la UNAM.
Para De la Peña, expresidente de la Academia Mexicana de Ciencias, los niños deben comenzar “a aprender las cosas por sí mismos, comprender el porqué de los resultados. Lo importante en ese grado de estudios es que desarrollen el dominio de los números de la manera tradicional y más adelante, introducirlos a otros campos”, sostuvo.
En tanto, directores de escuelas primarias en el área metropolitana rechazaron el uso de calculadoras en primer año, y dijeron que aunque se trate de una disposición oficial “la lista definitiva se determina en las escuelas”, y que en dichos planteles su usa hasta sexto año de primaria.
Por su parte, Salvador Martínez Della Rocca, presidente de la Comisión de Educación Pública de la Cámara de Diputados, calificó como un “error” que el gobierno federal haya incluido una calculadora en la lista de útiles, “la SEP quiere formar animales para el empleo y no personas humanistas que desarrollen su raciocinio. Se tiene que entender qué es lo que hacemos, qué son las matemáticas y su lógica y cómo se aplica en la vida diaria”, atajó.
Loros. De la Peña, uno de los matemáticos más prestigiados a nivel mundial, explicó que los problemas de aprendizaje que se dan en matemáticas, y también en las demás materias donde México sale reprobado por la OCDE, se deben a las deficiencias en la enseñanza por parte de los profesores “y eso no se va aliviar con calculadoras”.
Enfatizó que el primer aprendizaje debe estar basado en la comprensión de las operaciones fundamentales “al inicio de la vida escolar se debe fortalecer el manejo de los números y la confianza en ellos, en quitar el miedo. Demostrar que existen habilidades que se pueden desarrollar”, situación que con una herramienta como la calculadora quedaría en el olvido.
“Por ello, aunque desconozco cómo se encuentra planeada su función dentro del salón de clases, considero que llevará a una pérdida de capacidad intelectual. Los niños deben entender el porqué de las cosas, no a repetir como los loros”.
Rechazo. Para los directores de las escuelas primarias en el área metropolitana, la calculadora no es “indispensable” en las aulas de primer año, aunque se encuentre en la lista oficial de la SEP.
César Lugo de la Rosa, director de la escuela primaria “Xinantecatl” del municipio de Naucalpan, mencionó que “la calculadora es un “instrumento de verificación””, es decir, “la Secretaría de Educación Pública la puede incluir en la lista oficial, pero cada escuela determina si se utiliza o no. En nuestro caso no es indispensable, pues lo importante es hacer que los niños reflexionen y entiendan las operaciones. Darles una calculadora es facilitarles muchas cosas, por ello solamente los alumnos de sexto año son quienes la utilizan, y sin ser obligatoria”, expresó.
La misma situación se repite en varias primarias visitadas por Crónica, entre ellas la “Justo Sierra” y “Rodolfo García”, del mismo municipio y en la escuela “Nezahualcoyotl”, de la delegación Miguel Hidalgo.
Animales. El diputado federal Salvador Martínez Della Rocca, en entrevista, puso énfasis al señalar que “falta inteligencia, memoria y voluntad para consolidar una verdadera reforma educativa de fondo”.
Mencionó que no tiene nada de malo que los niños aprendan a usar una calculadora pero que el error está en que se sustituya con este aparato al razonamiento de la lógica matemática.
Sin embargo, hizo notar que actualmente los niños y jóvenes mexicanos no saben cómo han surgido los conceptos matemáticos, la forma en que cada uno de los teóricos desarrolló sus puntos de vista; “todo eso hace que las matemáticas sean emocionantes, pero no lo hay en nuestra educación”, acotó.
Consideró que “es necesario invertir, más no gastar”, en la formación de especialistas para que, a través de la enseñanza, desde un punto de vista filosófico y humanista, “se termine con ese cuello de botella” que significan las matemáticas para los mexicanos.

testimonios
“Tengo tres hijos en la escuela y no sabía que la calculadora estaba en la lista oficial, pero me parece un error porque es facilitarle a los niños sus clases, que no piensen.
Cada vez quieren hacer las cosas más sencillas, y eso no es bueno”, comentó Azucena Martínez.
“De ser así, mejor no los mando a la escuela, es hacerlos tontos. Uno quiere que en la escuela aprendan, no que vayan a sentarse y resolver los problemas con la calculadora. Es una decisión mala, no veo un motivo para ponerla en los útiles”, indicó Sonia Pedroza.
“¿Cómo que una calculadora? No es correcto y menos a una edad en que los niños empiezan a comprender más. Ellos son muy vivos y al darse cuenta que pueden terminar mucho antes con la calculadora, van a dejar de utilizar su memoria”, dijo Francisco Velázquez.

Defiende la SEP el uso de la calculadora
La SEP admite que “existe información insuficiente sobre el uso de la calculadora en educación primaria, particularmente en primer grado”.
Aquí, el texto íntegro de la carta enviada al señor director de La Crónica de Hoy.

Estimado Señor Director:
En relación con la nota Riesgoso e inadecuado, que la SEP pida calculadora en primero de primaria, publicada este día en el Diario bajo su atinada guía, me permito aclarar que existe información insuficiente sobre el uso de la calculadora en la educación primaria, particularmente en el primer grado. Tales inquietudes están asociadas con la idea de que con ello se evita el aprendizaje de las operaciones básicas y el desarrollo de las competencias que se pretenden promover con el tratamiento de los contenidos matemáticos. Sin embargo, de acuerdo con el enfoque para la enseñanza de las matemáticas en la educación básica, se busca que los alumnos utilicen diversos recursos (en este caso la calculadora) para favorecer el desarrollo de habilidades intelectuales, la resolución de problemas y el desarrollo del razonamiento matemático.
En los libros de Matemáticas para el maestro se ofrecen orientaciones para la enseñanza de los algoritmos de las operaciones básicas y se explica el sentido didáctico del empleo de la calculadora en la escuela. Asimismo, se precisa que no se favorece un uso indiscriminado de la misma, sino se propone utilizarla en actividades que permitan plantear y resolver problemas, verificar los resultados obtenidos mediante el cálculo mental o escrito, o bien, en la resolución de problemas que requieran efectuar muchas operaciones numéricas.
Las actividades específicas para el uso de la calculadora pueden consultarse en los ficheros de actividades para matemáticas que se distribuyen de manera universal para apoyar el trabajo de los maestros. En este sentido, conviene recordar que el maestro puede diversificar las estrategias y los usos de la calculadora en la escuela, siempre que favorezca el desarrollo del pensamiento matemático.
Sin otro particular, y agradeciendo de antemano la publicación de la presente, aprovecho la ocasión para enviarle un cordial saludo.

A T E N T A M E N T E
DR. DAVID TORRES MEJÍA
Director General de Comunicación Social

Más y Más casos de Reacciones Adversas con las Vacunas de la Influenza

Por Amy Simmons y Brigid Andersen | Publicado en ABC NEWS en Ingles | Traduccion ANEP

Cada vez más padres de todo ESTADOS UNIDOS (Simple y sencillamente porque las estadisticas nacionales son INNACCESIBLES) están contando horribles experiencias generadas por la  vacuna contra la gripe.  En medio de una gran controversia sobre reacciones adversas a la vacuna contra la gripe estacional. El director general de medicina de Australia, el Profesor Jim Bishop, ha instado a los médicos a no utilizar la vacuna en niños menores de cinco años, después de más de 250 informes de reacciones adversasya que se  teme que dichos EFECTOS SECUNDARIOS están siendo severamente subestimados.

En Queensland, las autoridades de salud también están investigando la muerte de una niña de Brisbane dos años de edad, que pueden estar vinculados a la vacuna contra la gripe. A medida que la saga se desarrolla la vacuna, si o no vacunar también ha sido un tema candente en los foros en línea para padres como esencial para bebés, donde cientos de madres y padres han expresado sus temores e historias detalladas pesadilla de reacciones de sus hijos.

Perth madre Marrisa Moir le dijo a ABC News Online su hijo de dos años de edad comenzó náuseas y chillando en el baño unas cuatro horas después de haber recibido la vacuna contra la gripe el 9 de abril.

Ella dice Rohan, que ha Retraso global del desarrollo con hipotonía - una condición en la que los hitos no se cumplen en las edades espera - ha retrocedido desde la terrible experiencia.

"Comenzó con la mirada perdida en el espacio con esta mirada extraña en su rostro luego los ojos en blanco y empezó a ir de color rojo brillante y el riego", dijo.

"Lo agarré de la bañera y entonces él comenzó a temblar incontrolablemente. No podía soportar o sostener nada, estaba temblando mucho.

"Se encogió sus brazos sobre el pecho y náuseas y mantenerse lanzando chillidos y yo no tenía idea de qué demonios estaba pasando."

Sra. Moir dice que ella conducía "como una loca" para conseguir a su hijo al Hospital Princess Margaret. Ella dijo que él se desmayó en el camino.

"El doctor dijo que era una convulsión febril y que 30 minutos era bastante largo", dijo.

Los Medicos piensan que esta relacionado con la aplicación de la VACUNA de la gripe que había tenido y también comentó que había tenido varios casos similares." Moir dice que desde la incautación posteriores a la vacuna contra la gripe, Rohan ha seguido experimentando convulsiones leve que duran unos 10 segundos.

"Tuvimos un EEG [electroencefalograma] de hoy para controlar eso", dijo.

"Se ha ido hacia atrás desde que la incautación importante en lo que respecta a su desarrollo y sus músculos están un poco más débil.

"Estamos trabajando en fisioterapia y habilidades de juego de nuevo para él ponerse al día, pero me han dicho que podría tomar algún tiempo."
"Fue horrible"

Otra madre, desde North Ryde, en Nueva Gales del Sur, dice que su hija de 18 meses de edad, se despertó en medio de la noche en un charco de vómito con una temperatura de alza y la frecuencia cardíaca elevada.

Lydia dice que su hija Sophie tenía la vacuna contra la gripe en la mañana del 30 de marzo.

"Yo estaba garantizada por el médico de cabecera que Sophie probablemente no tienen efectos secundarios y, lo peor de los casos, que se desarrollaría una temperatura suave", dijo Lydia.

"En 15:00 Sophie comenzó a estremecerse, se hizo muy angustiado y se sentía caliente. Le di Panadol y la puso en un baño tibio unos 20 minutos más tarde, como estaba tan caliente.

"A eso de 15:40 la temperatura alcanzó los 40 grados. A continuación, empezó a vomitar. Llamé por teléfono al médico de cabecera quien me dijo que le diera Nurofen y Panadol y que la llevara al hospital si la temperatura no bajó en media hora.

"Su temperatura, gracias a Dios, comenzó a bajar ... pero en alrededor de 20:30, Sofía se despertó en un enorme montón de vómito, estaba muy angustiada y tenía una temperatura elevada. Ella también tenía un sarpullido en las áreas de sus brazos que parecían como urticaria.

"Mi esposo notó que su corazón latía por lo que la llevó al Hospital Royal North Shore [St Leonards, Sydney]."

Lydia dijo la enfermera en el hospital le dijo que había visto "muchos" los niños con altas temperaturas y los vómitos después de recibir la inyección contra la gripe.

"El médico de guardia también nos informó que había visto a otros tres niños que día a solas con síntomas similares después de la inyección", dijo.

Lydia dice que ella y su esposo están preocupados por si la vacuna seguirá afectando a Sophie en el futuro.

"Mi esposo y yo estábamos muy preocupados. Nunca la he visto tan mal en toda su vida. Ella nunca ha tenido una temperatura de 40 grados", dijo Lydia.

"Ella también ha tirado nunca tanto como lo hizo ese día y la noche. Estaba tan angustiado. Fue horrible. Yo nunca he hecho esto a mi niño perfectamente sano si se me informó acerca de las posibles reacciones."

Y parece que las reacciones adversas no son sólo ocurren en niños menores de cinco años.

Una madre de Bardon, en el oeste de Brisbane, dice que sus tres hijos de cuatro, seis y ocho, han adolecido rápido aumento de las temperaturas superiores a 39 grados centígrados, dolores de cabeza y vómitos repetidos.

Ella dice que las vacunas fueron administradas por un médico general, que "fue muy buena parte de la opinión de que las reacciones fueron una respuesta a la vacuna".

Canales de información

El Gobierno Federal dice que tiene una línea de presentación de informes nacionales establecidos para particulares y profesionales de salud que informe y las reacciones adversas de la vacuna, pues se ha estado vigente durante décadas.

Queensland y Australia Occidental departamentos de salud de ambos dicen que la responsabilidad recae sobre los médicos para registrar las reacciones adversas a las vacunas.

Pero algunos padres han dicho a ABC News Online que las autoridades sanitarias desestimó su preocupación de que la reacción de su hijo puede estar relacionada con la vacuna contra la gripe.

Jim Hocking de Armadale, cerca de Perth, dice que tanto sus hijos tuvo que ser hospitalizado a los pocos días de haber recibido la vacuna contra la gripe en junio del año pasado.

"Hemos terminado con dos niños muy enfermo en el espacio de una semana. No hemos llevado a ninguna grupos de juego, no han estado cerca de los niños que han sido notablemente enferma y ahora se han estrellado en una absoluta uno o dos días ", dijo.

Sr. Hocking, dijo que él y su esposa dijo a los médicos en el hospital Armadale que sus hijos acababa de tener la vacuna contra la gripe, pero dice que nunca ha habido ningún seguimiento y no tiene idea de si sus casos se reportaron nunca.

"Estás en un hospital público, que está siendo tratado como un caso de emergencia. El único camino que hemos sido capaces de plantear es con nuestro médico de cabecera", dijo.

"Al final del día no hemos tenido ningún seguimiento por parte de nadie."

Sr. Hocking dice que está preocupado de que las autoridades sanitarias pueden considerar los casos de forma aislada si no hay canales claros de comunicación de reacciones.

"Es preocupante ... si no saben que hay un problema. Supongo que con cualquier inyección dan sería una ventaja tener a alguien que llame para decir que ha habido una reacción. Tendría sentido tener una duda más fácil manera de informar sobre sus preocupaciones ", dijo.

A principios de esta semana, Kirsten Maloney de la ACT se quejó de que la reacción de su hija a la vacuna contra la gripe hasta el momento no había sido registrado por los funcionarios de ACT.

El ACT es director médico, el Dr. Charles de visitas, ha dicho que no hay reportes de reacciones graves a la vacuna en el ACT.

Pero la Sra. Maloney dice que su hija fue hospitalizada después de haber recibido la inyección.

"Hubo un informe sobre reacciones adversas de medicamentos llenada por uno de los farmacéuticos en Canberra Hospital, y todos los médicos que hablaron con los pediatras y las que hemos hablado reconoció que era muy probable que la reacción a la vacuna contra la gripe", dijo .

"No entiendo cómo [el Dr. Cliente] no sabe nada de eso".

Brisbane madre Jodi Hahn dijo que su hijo reaccionó 12 horas después de haber recibido la vacuna contra la gripe porcina, pero las autoridades le dijeron que probablemente había grupa.

Cinco semanas después de que su hijo fue trasladado al hospital con convulsiones febriles, vómitos y fiebre, de Salud de Queensland finalmente ha aceptado registrar oficialmente su caso como una reacción a la vacuna.

Peter Collignon, un profesor de enfermedades infecciosas de la Universidad Nacional Australiana, dice que el número de casos registrados de reacciones adversas es probablemente subestimado, dadas las autoridades no tienen un sistema establecido para controlar las reacciones de la gente.

Él dice que un sistema eficaz de vigilancia deben supervisar miles de personas durante una o dos semanas después de la vacunación antes de implementar la vacuna a toda la población.

"Necesitamos un sistema mejor que la notificación voluntaria a la TGA [Administración de Bienes Terapéuticos] que hay un problema", dijo.

-Porque cada vez que lo que realmente subestiman la cantidad de un problema que hay. "

Las autoridades sanitarias están investigando el reciente repunte en los informes de reacciones adversas.

*Pero si seguimos esperando a que la AUTORIDAD MEXICANA haga cualquier declaración o infrome al respecto, seguiremos con la INCREIBLE postura de que las VACUNAS no han CAUSADO UN SOLO CASO de efectos secundarios, ni siquiera los conocidos de JEAN BARRE... pero como lo vamos a saber si las vacunas se ponen a diestra y sieniestra sin saber a quien y en donde... ¿en el metro? ... Por Favor... Al menos esperamos que no en las escuelas particulares.

Se aprueba ley ANTI OBESIDAD que operara en las escuelas de educación Basica

Periodico el Universal | El pasado 9 de ABRIL se anuncio la iniciativa que plantea eliminar los alimentos chatarra de las escuelas y obligar a la práctica diaria de ejercicio de los estudiantes, misma que fue retirada de la orden del día en la Cámara de Diputados “para ser enriquecida” y avalarse el martes.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, dijo que el gobierno federal pide matices en lo relacionado con la obligatoriedad de la educación física diaria dentro del horario escolar. (esto debido a que mas de 180,000 planteles de educación basica no cuentan con PATIO para dichas actividades). Explicó que la propuesta de los diputados incluye, en el artículo 65 fracción III, que la actividad física en escuelas sea de carácter obligatorio todos los días durante 30 minutos. En este punto, el funcionario destacó: “Si la jornada educativa dura 4 horas con 30 minutos, se requeriría de cambios a los programas para dar lugar a media hora de ejercicio”. | http://www.eluniversal.com.mx/primera/34747.html

Periodico NOROESTE.COM | El día de ayer 14 de Abril, se aprobo en el pleno de la camara de diputados (pendiente de pasar por la desenadores) lo que se da en llamar "Ley contra la obesidad". El pleno de la Cámara de Diputados aprobó las reformas en materia de salud que buscan frenar el consumo de alimentos "chatarra" y la obligación de media hora de ejercicio en las escuelas del País.

En la sesión ordinaria en San Lázaro, el Diputado federal del PAN Miguel Osuna Millán presentó el dictamen de reformas a los artículos 65 y 66 de la Ley General de Salud el cual fue aprobado por 372 votos a favor y una abstención.
La reforma prevé la obligatoriedad escolar de practicar 30 minutos diarios de ejercicio físico para prevenir padecimientos de sobrepeso y obesidad que ponen en peligro la salud física y mental de los menores. Asimismo corresponde a las autoridades sanitarias establecer las normas oficiales mexicanas para proteger la salud del educando y de la comunidad escolar, procurando que los alimentos expendidos en las escuelas tengan un mayor aporte nutricional además de evitar los alimentos procesados, altos en grasas y azúcares simples.

Se aprobó también, la adición al Artículo 65 de la Ley General de Salud que propuso el Diputado Rodrigo Reina Liceaga, para que en la llamada Ley Antiobesidad se incluya el tema del equilibrio en el consumo de proteínas en los alimentos que se consumen en escuelas del País.

El priista Melchor Sánchez de la Fuente y otros diputados estuvieron comiendo frituras en el recinto legislativo.

En tribuna, el legislador del PRI dijo que lo que se busca con esa adición es que la alimentación de los niños del nivel básico sea equilibrada no sólo en azúcares y grasas, sino también en proteínas, pues ello ha derivado en problemas de sobrepeso en la población infantil.

Dijo que esta reforma es un primer paso para frenar la obesidad en México, ya que se requieren no sólo cambios, sino también una mayor participación de los padres de familia para lograr un equilibrio nutricional de sus hijos.
En tanto, el presidente de la Comisión de Salud, Miguel Osuna Millán expuso que en México, la obesidad infantil se ha convertido en un problema social y una preocupación pública.
Ello, toda vez que en la actualidad la Secretaría de Educación Pública, SEP, determinó que el 30 por ciento de la población infantil sufre sobrepeso y obesidad.

Es decir, uno de cada 10 niños es obeso al llegar a los 10 años, por lo que un menor con esta enfermedad, tiene más probabilidades de presentar un mayor número de enfermedades a diferencia de los infantes delgados.
"El problema no radica en el exceso de peso que tiene el infante, sino en las enfermedades crónicas que puede presentar a largo plazo. Las enfermedades pueden ser cardiovasculares, diabetes, hipertensión arterial, ciertos tipos de cáncer y problemas en las vías respiratorias'', señaló el dictamen de los diputados.
Asimismo, aseveró que la obesidad infantil contribuye a engrosar las cifras de mortalidad por estas enfermedades a la edad adulta, por lo que valoró los cambios a la Ley General de Salud. La reforma a la Ley General de Salud fue turnada al Senado para su análisis y aprobación.


EL DICTAMEN
Con las modificaciones a la Ley de General de Salud se estipula la obligatoriedad escolar de practicar 30 minutos diarios de ejercicios físico, además de que prohibirá la venta de alimentos "chatarra".
- El objetivo de la reforma es frenar la obesidad infantil que se está convirtiendo en un problema serio de salud entre los niños mexicanos, así como las consecuencias físicas que acarrea el sobrepeso, como la diabetes o enfermedades cardiovasculares.
- De acuerdo con el dictamen, las autoridades sanitarias, educativas y laborales deben apoyar y fomentar actividades recreativas, culturales y promover una alimentación rica en proteínas, baja en grasas y azúcares.
- Hasta ahora, en la mayoría de las escuelas de educación básica sólo se tienen actividades físicas un día a la semana.
n El Secretario de Salud, José Ángel Córdova, dijo a finales de marzo que ya se trabajaba para que en el próximo ciclo escolar, que inicia en agosto, estén definidos lineamientos sobre los alimentos que se pueden vender en las escuelas.


DIMENSIÓN DEL PROBLEMA
México es ya el país con mayor número de adultos con sobrepeso, lugar que ocupaba hasta hace poco Estados Unidos, y también de niños obesos.
- Las cifras del Gobierno son que en México, un país con cerca de 107 millones de habitantes, el 70 por ciento de los adultos, es decir 7 de 10, tiene sobrepeso y unos 4.5 millones de niños entre 5 y 11 años presenta obesidad y sobrepeso.
- En las consideraciones de la propuesta, los diputados refirieron que en los últimos 20 años la obesidad infantil se ha triplicado y ahora afecta a uno de cada 10 niños en México.
- El IMSS anunció que de continuar los malos hábitos alimenticios, en 10 años 90 por ciento de los mexicanos padecerá sobrepeso.
- La Secretaría de Salud ha dicho que los costos directos derivados de problemas de obesidad ascienden a unos 42 mil millones de pesos y los indirectos a unos 25 mil millones de pesos por las pérdidas de productividad que generan.

http://www.noroeste.com.mx/publicaciones.php?id=573624

Todo esto EN CONTRA de los derechos fundamentales de los padres de familia QUE TIENEN POTESTAD DE DECIDIR que tipo de alimentación les brindan a sus hijos. Si bien es cierto que el problema de OBESIDAD que se enfrenta No solo en Mexico sino el MUNDO es urgente. Es menester entender que la base NO ES LA INTERVENCION del ESTADO en lo que comemos, LA SOLUCION es el incremento de los ingresos de la población y la disponibilidad de ALIMENTOS SANOS (que normalmente cuestan 3 veces más que aquellos que se pretende Limitar) así como un verdadero PROGRAMA EDUCATIVO en lo que se refiere a nutricion NO SOLO EN LAS ESCUELAS sino a nivel general que NO INCLUY el nuevo codex alimentario ya que el verdadero problema de este nuevo CODEX es grave | Alfonso Arellano