ANEP -Información y Noticias-

Las Escuelas Privadas Regresan a Clases bajo la presión de una viabilidad económica disminuida y una Sobre Regulación Totalmente Ineficiente por parte de la SEP.

Son muchas las deficiencias que existen actualmente de Los resultados de la migración escolar de la escuela privada a la pública. Es importante destacar que ANEP ha venido advirtiendo de este proceso desde ANTES de que terminara el ciclo escolar 2008-2009, aún así, la Secretaría de Educación Pública pretendio desacreditar el estudio economico de la ASOCIACION diciendo que la circunstancia economica de los padres de familia ni eran tan graves ni que resultarian en esta migración anticipada. Así mismo, pretendio demostrar con la estadistica del ciclo escolar previo que la supervivencia de las escuelas privadas en el páis estaba asegurada. El día de hoy en la prensa nacional se informa en referencia a la migración registrada por la SEDESOL en el Distrito Federal, información que RATIFICA lo dicho por la ANEP en los meses pasados... | información aqui

Borran de los libros de Historia del Libro de Texto Gratuito la "Conquista" |  La Secretaria de Educación Publica deja fuera de los libros de historía temas fundamentales de la identidad y el desarrollo fundamental de la nación méxicana... | información aqui 

Asi mismo, la Secretaría de Educación Pública recorta, modificia y reconforma el plán y programa de estudios de primaria en el país, haciendo una MARAÑA de incopngruencias entre los sistemas de preescolar, primaria y secundaria. Ya que Al dar inicio el ciclo escolar 2009-2010 los niños de primero y sexto grados de primaria se encontrarán hoy, los primeros, sin libro de Matemáticas, y los segundos, con un recorte al contenido del texto sobre Historia de México, por lo que ya no estudiarán la Conquista ni la Colonia, que explican, entre otras, las primeras epidemias mundiales que afectaron al país. este es es un proceso de congruencia hacia el corporativismo que pretende la transicion hacia un estado totalitario, con ciudadanos que NO CUESTIONEN ninguna de las acciones del gobierno, tal como se explica en el nuevo PLAN DE CIVISMO FISCAL que entrara en vigor en este ciclo escolar.  | información en prensa nacional aqui

Al publicarse los resultados de la evaluación de maestros de educación pública resulta que el 70% son incapaces |  Tal como se ha venido comprobando con las diversas "evaluaciones" que se imponen al magisterio, mismas evaluaciones que no son claras ni en su contenido ni en sus fines, resulta que el 70% de los sustentantes no son capaces de aprobarla en sus minimas condiciones.  Sin embargo, es de importancia destacar que NO ES SOLAMENTE RESPONSABILIDAD DE LOS DOCENTES si no de la autoridad en su conjunto la INCONGRUENCIA APARENTE del plan y programa de estudio asi como de las herramientas que le proporciona a los maestros, ya que bajo una perspectiva "regular" ó "del ciudadano comun" TODO ES UN DESORDEN, no así para la autoridad que, bajo una agenda oculta, pretende INSTITUCIONALIZAR LA IGNORANCIA, a fin de que los minimos necesarios de conocimientos desciendan en la totalidad del sistema educativo nacional.... Menores Estandares Resultaran en los examenes como una MEJORA en el rendimiento de quienes intagran este sistema. EL SISTEMA EDUCATIVO PRIVADO se ha caracterizado por NO FUNDAMENTAR SUS PROCESOS ACADEMICOS en el libro de texto gratuito, sino en la utilizacion de los libros de texto elaborados por la industria editorial nacional o internacional, que son herramienta fundamental en el cumplimiento del planm y programa de estudios BASICO que impone el estado, pero que permite avanzar en el mismo de conformidad con los intereses de MAYOR CONOCIMIENTO y EXCELENCIA ACADEMICA que exigen los padres de familia que hacen el esfuerzo por contratar los servicios de las escuelas privadas.

La prensa nacional ha hecho un buen retrato de la situación a este respecto, mismo que podrá verificar en los siguientes vinculos. Es importante mencionar el programa de certificación de maestros que se desempeñan en el sistema educativo privado por parte de ANEP en coordinación con otras organizaciones del sector privado que pretenderán imponer un MINIMO REQUERIDO para ser maestro de educación privada. | información aqui

INFORMACION en refrencia a la Emergencia Sanitaria del Virus de la Influenza Ah1n1 en México y las consecuencias en el sistema educativo privado.

1.- CLASES SUSPENDIDAS POR LA EMERGENCIA BIOLOGICA.
Debido a la "Emergencia" biologica por la INFLUENZA PORCINA, la secretaria de salud y el gobierno federal ha ordenado la suspension de CLASES en el territorio nacional, por lo que las instituciones de educacion privada deberán en la medida de lo posible apegarse a las recomendaciones del gobierno a fin de que no se presenten casos de influenza del tipo Ah1n1 en las instituciones de educación privada.

2.- DERECHOS Y OPERACION DE LAS ESCUELAS PRIVADAS ANTE LA EMERGENCIA.
En referencia y como consecuencia de las acciones tomadas por el gobierno federal y los gobiernos locales, en especifico el del Distrito Federal, las clases y actividades generales de las instituciones de educacion privada en el pais se han visto obligadas al CESE TEMPORAL.

1. Esta medida solo aplica a centros educativos con reconocimiento de validez oficial de estudios de todos los niveles educativos, desde el preescolar, hasta educacion superior, incluyendo a los planteles de educacion tecnica y capacitacion para el trabajo.
2. Las instituciones educativas que no cuentan con reconocimiento de validez oficial de estudios y que se encuentran fuera del territorio del distrito federal podran continuar actividades, siempre y cuando no se establezca lo contrario por las autoridades locales, o en el caso de la implementacion de nivel de alerta 5 y 6 por parte de la organizacion mundial de la salud deberan suspender sus actividades.
3. Para reanudar actividades debera contarse con el aviso correspondiente por parte de la Secretaria de educacion Publica Federal, por medio de documento publicado en el diario oficial de la federacion mismo que se dara a conocer en su oportunidad.
4. La Asociacion Nacional de Escuelas Particulares pondrá a servicio de las escuelas privadas en su conjunto una biblioteca virtual a partir del próximo 6 de mayo, a fin de que en caso de que las clases no se reanudaran, los contenidos correspondientes del plan y programa de educación básica, esten a disponibilidad de los usuarios del sistema educativo privado.

2.1.- DE LAS MEDIDAS ECONOMICAS EMERGENTES

A) SALARIOS DEL PERSONAL DOCENTE:

Con fundamento en lo dispuesto en la LEY FEDERAL DEL TRABAJO en calidad de patrones (la escuela privada) es considerado procedente que por parte de la junta se concatena la figura de SUSPENSION TEMPORAL DE LA RELACION DE TRABAJO ENTRE LOS TRABAJADORES Y LA INSTITUCION en virtud de los siguientes considerandos y de derecho, a saber:

1.- En fecha 25 de Abril de 2009, se publico en el diario oficial de la federacion el decreto “por el que se ordenan diversas acciones en materia de salubridad general, para prevenir, controlar y combatir la existencia y transmision del virus de influenza estacional epidemica”, siendo asi, el SECRETARIO DE SALUD, en el uso de sus facultades, determino la suspension de actividades en todos los planteles educativos del Distrito Federal y Area Conurbada del Estado de Mexico, medida que al dia de emision del presente boletin es a nivel nacional.

2.- Que las Instituciones Educativas HAN ACATADO las medidas a que se refieren dichas determinaciones en apego al decreto presidencial y en cumplimento de la normatividad aplicable.

3.- Es evidente que el estado de emergencia sanitaria causada por el virus de la influenza AH1N1 CONSTITUYE CASO DE FUERZA MAYOR no imputable al PATRON que padece como consecuencia necesaria e inmediata y directa la suspension de los trabajos

4.- Que La suspension de los trabajos (clases) se deriva de un virtual estado de excepcion fundado en el decreto presidencial del 24 de abril de 2009 por lo que no es exigible al patron el cumplimiento del supuesto al que se refiere de manera especifica la Ley Federal del Trabajo

6.- Que el SALARIO se define como la remuneracion que debe pagar el patron al trabajador por virtud del servicio subordinado personal y directo prestado efectivamente por el trabajador.

7.- Es importante destacar los pormenores especificos de la LEY FEDERAL DE PROTECCION AL CONSUMIDOR en el especifico para las escuelas en lo que cncierne no solo a la ley, sino al acuerdo del 10 de MARZO de 1992, en este topico, la información se proporcionara directamente a las escuelas privadas que asi lo soliciten por medio del FORMATO DE CONTACTO, y no asi en este boletin publico.

Por todo lo anterior, LAS ESCUELAS PARTICULARES NO SE ENCUENTRAN OBLIGADAS a cumplir con los efectos de la relacion de trabajo tales como el pago de LOS SALARIOS, prestaciones y cuotas obrero patronales correspondientes a los trabajadores por todo el termino que estos NO PRESTEN los servicios para los que fueron contratados, es decir, hasta en tanto no sea levantada la restriccion de actividades escolares derivada de la “emergencia sanitaria”. Es requisito un proceso LEGAL para ello, por lo que para contar informacion en referencia deberá SOLICITARLA a esta ASOCIACION por MEDIO DEL FORMATO DE CONTACTO.

Asi mismo se estan tomando pasos para que los colegios privados puedan incorporarse a los programas de PARO TECNICO de la Secretaria de Economia, proceso que permite el pago a UNA TERCERA PARTE por parte de la escuela, una TERCERA parte por parte del gobierno y una TERCERA PARTE por parte del propio trabajador. Esta accion debera tomarse en lo PARTICULAR por cada una de las escuelas, la Asociacion ha inciado los trabajos que permitan mecanismos EXPEDITOS a este fin. Para contar con Informacióin ESPECIFICA del PROCESO Haga una solicitud por medio de la pagina de contacto de esta ASOCIACION.

3.- DEL CALENDARIO ESCOLAR: Siendo que la Organizacion Mundial de la Salud, ha incrementado el nivel de emergencia a FASE 5, no podran iniciarse clases, si es que el gobierno federal sigue las indicaciones del manual de emergencias sanitarias de la OMS. Por lo que la extension en el CALENDARIO escolar es inminente, en este sentido, habra que tomar el periodo de vacaciones de verano como la extension natural del ciclo escolar, para reiniciar el siguiente en concordancia con el calendario regular. A menos que se tomen previsiones para el cambio de CALENDARIO tomando en cuenta las solicitudes interminables tanto de profesores como de personal administrativo, academicos y especialistas en la materia, en el sentido de regresar a un periodo largo de vacaciones invernales. En caso de que el ESTADO DE EXCEPCION SANITARIA al que nos hemos tenido que someter en una medida unilateral del estado continue, habremos de tomar medidas inmediatas.

4.- DE LAS RECOMENDACIONES SANITARIAS

1. Ademas de las medidas RECOMENDADAS por la autoridad, al reanudarse las clases ES RECOMENDABLE el uso de tapabocas TIPO N95, llamados RESPIRADORES DE PARTICULAS por el personal DOCENTE y ADMINISTRATIVO a fin de evitar la emision de patogenos por parte de este personal que pudiesen ocasionar un comntagio a los menores.
2. Una vez inciadas las clases, debera organizar periodos regulares de ASEO de manos con AGUA y JABON por GRUPO, sin juntar a la totalidad de los alumnos en las areas de aseo.
3. Tomar Medidas de "RECREOS" escalonados, a fin de que no tengamos a la totalidad de los alumnos de la escuela "interactuando" en el patio de la institucion a un mismo tiempo.
4. Evitar la venta de "ALIMENTOS" preparados en la institucion en las llamadas "cooperativas" o "tiendas concesionadas" a fin de PRESERVAR la salud de los educandos y evitar la posible propagacion del virus por personal que no tenga las adecuadas medidas sanitarias para la preparación de estos alimentos. Mismos que en los casos en los que no existia la emergencia sanitaria, no representaban riesgo alguno para la salud de los educandos.
5. El manual de medidas recomendadas por las autoridades puede obtenerse del sitio especifico de la secretaria de salud en su pagina de internet.

La Informacion Adicional podrá visualizarse en el Area de Noticias Referente al BOLETIN ESPECIFICO de noticias de la Emergencia Sanitaria en este sitio, bajo la categoria de BOLETIN DE EMERGENCIA BIOLOGICA y en el BOTON PRINCIPAL de la pagina primaria del portal.

La Asociación Nacional de Escuelas Particulares en la República Mexicana A.C., pone a disposición de los usuarios del portal de INTERNET de acceso público este arbol de conocimientos básico de "Preguntas Frecuentes". Esta herramienta le permitira acercarse a la información especifica necesaria para la administración de una institución de educación privada, asi mismo le permitirá a los usuarios PADRES DE FAMILIA y ESTUDIANTES tener acceso a información especifica de la operación educativa y a los procesos de la educación privada en nuestro país. Asi mismo le invitamos a que nos haga comentarios y preguntas por este medio que con gusto responderan los especialistas de ANEP .

Más de 300,000 solicitudes de AMPARO contra el IETU IMPROCEDENTES y contestadas por medio de SENTENCIAS DE "FORMATO".

Tal como se anuncio por la ASOCIACION NACIONAL DE ESCUELAS PARTICULARES en la sesión informativa del pasado 19 de Marzo de 2008, en donde se anunciaron las medidas de imposiciión del IETU por parte del gobierno, en donde se ADVIRTIO de manera clara e indubitable a los colegios asistentes, asi como en los boletines enviados por CORREO ELECTRONICO y en la pagina central de ANEP en la información referente al IETU, que NINGUNO DE LOS AMPAROS QUE SE INTERPUSIERAN PROSPERARIAN  y se verian beneficiados por el amparo de la ley. El día de ayer se anuncio DOMINGO 29 de Marzo de 2009, tanto por el gobierno federal, como por diversas agencias noticiosas, que más de 300,000 solicitudes de AMPARO han sido DESHECHADAS por los tribunales de amparo federales POR MEDIO DE UNA SENTENCIA DE MACHOTE en la que SE NIEGA EL AMPARO DE LA LEY ante dicho impuesto.

En su oportunidad ANEP informo a la comunidad de escuela privadas en la REPUBLICA que NO SE RECOMENDABA ESTA ACCION en contra de la IMPOSICION DEL IETU, debido a que ESTA NO PROPSPERARIA EN NINGUN SENTIDO. Así que durante el tiempo adecuado, el texto GENERAL DEL AMPARO se puso a disposición (de las instituciones que quisieran INTENTAR este proceso) de MANERA GRATUITA, ANEP NO COBRO UN SOLO PESO por el texto del AMPARO, siendo que ANEP no recomendo en ningun momento INTENTARLO. Sin embargo, algunas personas, haciendose pasar por ANEP o por otras organizaciones vinculadas a la educación privadas, cobraron entre 25,000.00 (Veinticinico mil pesos) y hasta 100,000.00 (Cien Mil Pesos) por elaborar dicho amparo y presentarlo ante las autoridades, circunstancia que se PROBO INEFICIENTE.

ANEP RECOMIENDA a todas aquellas INSTITUCIONES que PAGARON por dicho proceso, que LEAN e INTERPRETEN por un ABOGADO de su confianza, el contrato de prestación de servicios que hayan suscrito a razon de este proceso, a fin de que inicien las acciones LEGALES a que haya LUGAR en contra de las personas que ABUSARON DE LA CONFIANZA de las instituciones. Ya que desde un principio era CLARO que las acciones de AMPARO resultarian en un fracaso absoluto. Es menester RECORDARLE a aquellas instituciones que iniciaron el proceso de AMPARO que al ser deshechado su proceso, el GOBIERNO pedira el PAGO DE LOS IMPUESTOS DFEL IETU que correspondan desde el momento de su aplicación hasta el día de hoy, más los recargos y multas que resulten aplicables. Cuestion qu podria representar para instituciones con un promedio de 100 alumnos, erogaciones de al menos 80,000.00 (Ochenta Mil Pesos) al fisco. Situacion que podría representar la perdida de la propia institucion.

NO SE DEJE ENGAÑAR: No hay ACUERDOS de ninguna INDOLE pactados con la autoridad de manera SUBTERFUGIA por instituciónu organización de ninguna clase. Sile han comentado que ANEP tiene este tipo de ACUERDOS, o que otras organizaciones lo tienen, ES MENTIRA. Si ha sido victima de personas sin escrupulos que han puesto su patrimonio en riesgo con estas acciones, acerquese a a la ANEP para auxiliarle en su situación por medio de procesos LEGALES y APEGADOS a DERECHO -QUE NO ES UN AMPARO-  para resolver esta circunstancia. LAS ESCUELAS PUEDEN MANTENER SU ESTATUS DE NO CONTRIBUYENTES DEL IETU, pero es necesario establecer un NUEVO PROCESO OPERATIVO en las mismas.